O I Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade será realizado nos dias 21, 22 e 23 de setembro de 2017, no  Centro Universitário de Brasília - UniCEUB, e tem como propósito propiciar, pela primeira vez no Brasil, uma discussão sobre a Epistemologia Qualitativa e a Teoria da Subjetividade na perspectiva histórico-cultural elaboradas pelo Prof. Dr. Fernando González Rey; professor cubano, radicado no Brasil, que vem há mais de 30 anos, desenvolvendo essa proposta teórica, epistemológica e metodológica, constituindo redes nacionais e internacionais de ensino e pesquisa

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Em 1997, foi lançado, simultaneamente em Cuba e no Brasil, o livro Epistemologia Qualitativa e Subjetividade, que representou, pelo seu conteúdo, uma importante obra na fundamentação das suas ideias. No ano de 2017 completam-se 20 anos dessa importante publicação.

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Em comemoração a esse marco histórico, diferentes pesquisadores e grupos de pesquisa tiveram a iniciativa de promover um primeiro encontro nacional, com o objetivo de oportunizar um debate bem como fomentar, ainda mais, o diálogo entre pesquisadores, professores, profissionais e estudantes interessados nessa abordagem teórica.

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O evento conta com o apoio do Grupo de Pesquisa Psicologia e Saúde do Mestrado em Psicologia do Centro Universitário de Brasília - UniCEUB,  de grupos de pesquisa da Faculdade de Educação e do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília - UnB, do Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática Desenvolvimental e Profissionalização Docente – GEPEDI da Universidade Federal de Uberlândia, dos Grupos Estudo da Subjetividade na Educação e na Saúde e Aprendizagem, Escolarização e Desenvolvimento Humano do Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq e do Grupo Subjetividade, Ensino e Aprendizagem da ANPEPP. 

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Objetivos

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• Promover o debate sobre os princípios e conceitos da Epistemologia Qualitativa e da Teoria da Subjetividade, assim como seus desdobramentos para a produção de conhecimentos nas áreas das Ciências Sociais e da Saúde;

• Fomentar o intercâmbio científico em torno de temáticas que estão sendo pesquisadas a partir da Epistemologia Qualitativa e da Teoria da Subjetividade na perspectiva histórico-cultural;

• Fomentar e consolidar redes de comunicação de grupos de pesquisa nacionais e internacionais que estão desenvolvendo estudos nessa perspectiva, fortalecendo a interdisciplinaridade e incentivando a formação de novas redes interinstitucionais.

 

Público-alvo

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Pesquisadores dos grupos de pesquisa afins à temática do evento, demais pesquisadores em Educação, Psicologia e Ciências Sociais e da Saúde em geral, assim como profissionais e estudantes interessados nos Temas de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade na perspectiva histórico-cultural.

 

Como será o simpósio

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O I Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade adotará um formato diferenciado em relação à maioria dos eventos que visam a socialização de trabalhos científicos na atualidade. Nessa perspectiva, a ideia é congregar pessoas que queiram discutir o valor e o alcance da Epistemologia Qualitativa e da Teoria da Subjetividade na produção de conhecimento científico nas áreas das Ciências Sociais e da Saúde, assim como na prática profissional nesses campos. Intenta-se aprofundar nos conceitos teóricos, problematizar e valorizar as diferentes formas como eles têm sido utilizados e como se encontra, no momento atual, o desenvolvimento de um referencial em processo de difusão.

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Inicia o evento a Conferência Epistemologia Qualitativa e Subjetividade que será proferida pelo propositor da teoria, Prof. Dr. Fernando González Rey, em uma sessão sem outras atividades simultâneas, para favorecer um amplo espaço de  diálogo com o público.

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Particular importância terão as Mesas Redondas, razão pela qual serão realizadas durante os dois primeiros dias do evento. Elas abordarão os três grandes eixos temáticos em relação aos quais o referencial tem sido desenvolvido: Subjetividade e Saúde; Epistemologia Qualitativa e Metodologia Construtivo-Interpretativa e Subjetividade e Educação. Cada uma delas contará com um grupo de especialistas convidados para discussão e ocupará uma sessão sem outras atividades simultâneas, visando garantir a discussão e participação de todos. Espera-se que as reflexões promovidas nas/pelas Mesas Redondas contribuam significativamente para o trabalho dos Grupos de Discussão Temática que ocorrerão no terceiro dia do evento.

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Dentro dos objetivos do evento, o foco não estará nas comuns apresentações esparsas, orais-individuais de trabalhos desenvolvidos. No entanto, interessa conhecer o que os pesquisadores têm produzido em suas especificidades, o que levou à proposição da apresentação de todos os trabalhos no formato de Pôsteres. Assim, organizou-se na programação uma grande sessão com os mesmos, respeitando as diferentes áreas temáticas propostas.

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Tendo em vista o público diversificado que se interessaria pelo evento, optou-se por duas bases de apoio para a composição dos pôsteres que serão apresentados no evento: trabalhos com base em resumos e trabalhos com base em artigos completos. As orientações para as submissões nessas modalidades estão reunidas na aba TRABALHOS.

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Outra proposição inovadora do evento são os Grupos de Discussão Temática definidos uma vez que se tenham recebido os trabalhos. Neles serão levadas para debate questões levantadas a partir das discussões das Mesas Redondas e, especialmente, a partir dos trabalhos/pôsteres submetidos em cada Área Temática, sob a coordenação de um debatedor na área. 

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Convidamos a todos que já são iniciados na teoria a participarem do evento, fazendo suas propostas de trabalhos, integrando essa grande discussão teórico-epistemológica-metodológica. Àqueles que gostariam de conhecer mais de perto esse referencial, convidamos para participar do evento, trazendo suas questões para discussões.

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Áreas temáticas do Simpósio

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• Psicologia Soviética, Marxismo e Teoria da Subjetividade

• Epistemologia Qualitativa e Metodologia Construtivo-Interpretativa

• Aprendizagem, Subjetividade e Inclusão Escolar

• Trabalho Pedagógico e Subjetividade

• Formação e Atuação de Professores e outros Profissionais na Perspectiva da Subjetividade

• Desenvolvimento da Subjetividade, Saúde e Educação

• Subjetividade, a Questão do Diagnóstico e Psicoterapia

• Pesquisa e Prática Profissional na Perspectiva da Epistemologia Qualitativa

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APOIO

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